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儿童自闭症的语言治疗方式都有什么?

2017-11-15 13:33:08字体:
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 语言训练怎么治疗儿童自闭症?孤独症儿童对于含义较深的词组、双关语理解起来有些困难,有的有效不能理解,有的则可以理解字面上的意义,此外大多数的孤独症儿童还有不懂沟通情境的问题。他们在使用口语和非口语表达方式时和正常儿童有很大的区别。因此,儿童自闭症的治疗要进行语言训练。那么,语言训练怎么治疗儿童自闭症呢?

亲情接纳法:要想从切入口着手进行训练,双方的互相接纳是语言训练治疗儿童自闭症的前提。要让自闭症儿童在内心里接纳训练者、信任训练者,只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。当然,在这里,也包括训练者对被试的了解与真心接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练。

游戏法:设计轻松的游戏,让孤独症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受训练者有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式,而是训练者把握时机地进行引导,完成顺理成章式的训练,这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解,避免以后的生活中使用不当,又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练,游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机,同时,对孤独症儿童健康心态的培养也有促进作用。

同伴带动法:训练者在平时的生活中刻意为孤独症儿童选择善良、活泼有带动性的伙伴,让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地,逐步走出去,融入集体之中。正常人择友多以同龄人为主,孤独症儿童也不例外,而且是非常需要,因为他们自身的病症决定着还不能主动与正常小朋友交往,他们的生活只局限于家长和老师之间,这就更需要在学校的时间里让他们也有自己的同伴,当然,如果家长在生活中也注重帮他们找同伴就更好了。

境情法:训练中很多事实证明,给孤独症儿童创造情境,对激发他们的表达有非常有效的促进作用。语言训练治疗儿童自闭症重在加强其语言的理解能力。在此基础上,帮助其纠正使用口语上的一些不良习惯与语法错误,让他们能有效的使用词汇,能主动的与身边的人交流自己的思想和情感,逐渐融入主流社会。而境情法为这种目标的实现提供了可能。

温馨提醒:对于儿童自闭症的治疗是家长必须予以关注的问题。因为儿童自闭症是一种相对来说危害性比较大的疾病,对孩子的生长发育及心理行为健康都会带来不同程度的影响。因此,孩子一旦有自闭症的倾向,家长就应该及时带孩子到医院进行相关检查并及时治疗。

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